一些地方穿新鞋

2017-12-11 09:54

2016年毕业于江苏淮阴中学的李锦润说,高一时所在学校搞课改,开办了一个理想课堂,每个班分成小组,老师讲为辅,学生讲为主。高二时因面临高考,这项课改也就不了了之了。

在课改的背景下,一些学校老师、学生家长还是受制于高考人才选拔方式,因为高考的指挥棒作用还是很大。江苏常州高级中学校长史品南认为,一些地方的教学体系仍是以高考、中考为龙头,层层相连,环环相扣,一直扣到日常教学环节。

一些地方穿新鞋,走老路。记者调查了解到,一些学校从领导到老师,打着课改的名义,依旧延续着传统的教学模式,大讲考试成绩或升学人数,并在各类考核中将此作为衡量标准。

一些家长对学校要求的单一化,一定程度上导致学校的教育教学行为的单一化。部分学校老师仍然唯眼前分数是问。南京市教育局中学教育处处长周鹏说。

采访中,记者发现,一些高中开设的自主选课、兴趣课、特色课的背后,有着浓郁的高考色彩。比如,针对当前自主招生考试有加分机会的航模课、机器人课,学校开课的积极性高,家长也较为配合,支持孩子选学。而一些纯兴趣类课程,即便高一开设,高二也很难继续存活。

山东德州市教育科学研究院副主任谢志平说,从新一轮课改的情况来看,小学、初中进度较快、成果较突出,而高中相对慢。升学压力小的年级,课程较为丰富。初三、高三这种升学压力大的年级,则基本取消选课走班。